各学院、部门：
为进一步落实《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）文件精神，结合《三明学院“课程建设年”工作方案》（明院发〔2019〕13号）要求，经研究，决定开展2019年教育教学改革项目立项工作。现将有关事项通知如下：
一、立项原则
（一）聚焦课程研究。根据“课程建设年”整体安排，围绕成果导向、课程的“两性一度”（高阶性、创新性和挑战度）以及课程建设的各类创新实践开展立项，优先支持在课程建设过程中真改、真做的项目。
（二）集中研究力量。为避免研究力量分散，在学院层面更好地集成研究与实践成果，各学院围绕学校的研究选题，根据学科优势、学院特色、专业特点组织研究团队开展选题设计、论证，选择其中不超过两个选题申报。鼓励跨学院、学科组队申报。
（三）分类建设管理。无论是申报招标类课题还是重点类课题，都应组建不多于3个直接支撑该课题的子课题。获得立项的课题，其包含的子课题等同于校级一般课题。学校负责校级重点课题的管理验收，学院负责子课题的管理验收。
（四）择优推荐。从立项的课题中择优推荐参评2019年省级教改项目。根据改革实践成效，择优推荐作为2020年省级教学成果奖的培育项目。
二、选题范围
（一）招标类
基于成果导向的三明学院课程建设质量标准研制
（二）重点类
1.基于成果导向教育管理平台的学生学业评价改革探索与实践
2.课程非标准答案考试探索与实践
3.课程动态及格考试探索与实践
4.美育课程或劳育课程资源整合与打造
5.特色通识选修课程开发
6.校企合作开发课程的研究与实践
7.课程群建设的探索与实践
8.其他围绕课程“两性一度”开展的改革与实践
三、其他
（一）申报条件
1.已主持校教育教学改革项目者，在项目结项前不接受新项目申报；研究内容与往年重复或类似者不接受申报。
2.每个学院申报不超过两项（不含招标类）。
（二）经费支持
3万元/项（含子项目经费）。
（三）结项要求
1.时间要求。项目研究期限为2年（其中“基于成果导向的三明学院课程建设质量标准研制”研制为2个月）。
2.任务要求。项目结项以申报书中的最终成果为依据（“基于成果导向的三明学院课程建设质量标准研制”须通过教务组织的专家答辩）。
（四）材料报送
各学院统一5月10日前将《三明学院教育教学改革研究项目建设任务书》和《三明学院教育教学改革项目汇总表》报送至教改科何宁老师处，逾期不候。
附件 1.《三明学院教育教学改革研究项目建设任务书》
2.《三明学院教育教学改革项目汇总表》
三明学院教务处
2019年4月23日