社会体育系党支部19年5月党日活动报道

社会体育系党支部19年5月党日活动报道

社会体育系党支部于2019年5月27日，开展了“学习并讨论“三明学院教师职业行为和师德师风负面清单及处理办法””的党日活动，并邀请了社会体育系党外教工参加。

党员老师们通过学习讨论，对师德师风建设和学校制定的规章制度有了较为明确的认识：

加强师德师风建设，严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍，建成师德师风高地是高校亟待推进的工作。

深入实施高校思想政治工作质量提升工程，深化“三全育人”综合改革，实现全员全过程全方位育人；实施普通高校思想政治理论课建设体系创新计划，大力推动以“思政课+课程思政”为目标的课堂教学改革，使各类课程、资源、力量与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。鼓励学生参与教学改革和创新实践，改革学习评价制度，激励学生自主学习、奋发学习、全面发展。

大家一致认为，立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，一体化构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等育人体系，把师德师风工作贯穿教育教学全过程、贯通人才培养全体系。突出特色优势，完善切合我校办学定位、互相支撑发展的学科体系，突出质量水平，建立知识结构完备、方式方法先进的教学体系，推动信息技术、智能技术与教育教学深度融合，构建“体医养融合”的人才培养新模式，充分利用现代信息技术实现优质教学资源开放共享，全面提升师生信息素养。学高为师，教师既要做“人师”，也要做“经师”。良好的专业素质是现代教师最核心的素养之一，是教师素养中最重要、最具广泛迁移价值的部分。作为专业化教师，知识、能力和态度缺一不可。没有精湛的业务知识、高超的教育教学能力、开放的胸怀视野和乐学善学的学习态度，就无法获得学生的认可和尊重，教师的任务乃至教育的使命无法有效完成。