体育与康养学院于2025年3月26日下午在院学术报告厅，举办题为《2022版新课标释解与学校体育教材教法——北京体育八条”意味着什么？》的专题辅导讲座。本次讲座由徐新建老师主讲，围绕新时代中小学体育教师队伍建设、体育与健康课程标准（2022年版）的主要变化及教学实施建议等内容展开深入解读，全院教师共同参与学习。
徐新建首先结合《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，系统介绍了国家在体育教师队伍建设、促进体教深度融合、持续提升学生身体素质和综合素养等方面的最新政策。文件提出要提升校园体育运动时间和质量，让痛快流汗成为体育课常态；大数据、人工智能赋能，精准施策补足学生体质短板；多措并举建强体育师资队伍，构建“大健康”教育格局等。
讲座还重点分析了2022年版《义务教育体育与健康课程标准》的四大变化：课程性质更突出“核心素养”；课程理念强调“教会、勤练、常赛”；课程目标围绕运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养展开；课程内容涵盖基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习，体现“五育融合”育人导向。在课程实施过程中老师们应根据学生的身心发展规律、运动技能形成规律和课程的育人特点，设计教学内容。在教学中，要关注体育与健康知识和技能的学习，更要关注体育与健康课程的育人成效。
讲座现场气氛热烈，互动频繁。本次讲座内容系统、案例丰富，既有政策高度，又贴近教学实际，对我院教师深入理解新课标、落实体育课程“以体育人”功效及思考学校体育工作“大健康格局”有重要意义。
